学校名称：

福建省飞毛腿高级技工学校

团队名称：

蚂蚁团队

领队：

陈老师

教师：

陈老师

届别：

19

项目：

2D

成绩：

347.7

奖项：

中职组团队优胜奖

为提高中职学生综合应用能力、提高创新性思维水平、培养学生发现、提出、分析和解决问题的能力，我校于2018年12月1日早上8点至12点成功组织学生参加了第19届CaTICs网络竞赛，学生们不懈的努力、永不放弃的精神以及出色的表现使得此次比赛顺利完成。两个团队表现优异，现总结如下： 一.比赛收获：（1）通过这次网络竞赛，学生的操作应用能力有了更大的提高。熟练掌握中望CAD、AutoCAD等二维绘图软件：不仅仅是基本线型的绘制，也包括阵列、复制等特征快捷键的熟练操作以及绘图技巧的掌握。不仅如此，学生对机械制图中的画法几何知识有了更深的理解，做到理论与实践相结合，技能大大提高。（2）近一步加强学生思辨能力。CaTICs竞赛让学生从不爱思考的学习方式转变为多思多想多问。一幅幅栩栩如生的图案不仅提高学生创新能力，还逐渐培养了学生举一反三的能力。（3）本次比赛，不仅学生能力得到提高，而且教师的教学能力和技能能力也提高飞速。从不知怎么教转变为条理明确、步骤清晰；从由自身做转变为教学生做；从词语匮乏转变为简单易懂的教学语言。 二.不足之处：本次竞赛作为本校第一次参加CaTICs网络竞赛，前期没有做足充分准备：学生对竞赛网址的操作不熟练、没能及时调整好学生竞赛心态、事先没能细致安排教学场地以及网络设施等等，带给本次比赛一些小缺陷。 三.总结展望.本次竞赛我们学到很多：前期需做足准备，及时梳理学生心态、给学生更清晰的指导思路。并且不断提高我们教师的教学能力、创新能力，给学生带去最优质的技能应用课堂，培养其成为优秀的技能应用型人才。同时，我们相信，在下一次的CaTICs网络竞赛中，我们福建省飞毛腿高级技工学校一共能够乘风破浪，取得更加优异的成绩。